辛弃疾采桑子的意思
没 怪不得 3字少年不识愁滋味，
爱上层楼。
爱上层楼，
为赋新词强说愁。③
而今识尽愁回滋答味，
欲说还休。④
欲说还休，
却道新凉好个秋。
【注释】
①又名《采桑子》，四十四字，平韵。 ②博山在今江西广丰县西南。因状如
庐山香炉峰，故名。淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
③强说愁：无愁而勉强说愁。 ④李清照《凤凰台上忆吹箫》：“多少事，欲
说还休。”
【品评】
这首词以“少年”与“而今”对比，表达了一种深刻的人生感受。上片说
少年时登高望远，气壮如山，不识愁为何物。无愁说愁，是诗词中常见的文人
习气。下片转入“而今”，转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了不同的
人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁滋味”的阶段。所谓
“识尽”，一是愁多，二是愁深。这些多而且深的愁，有的不能说，有的不便
说，而且“识尽”而说不尽， 说之亦复何益？ 只能“却道新凉好个秋”了。
比之少时的幼稚，这或许是老练成熟多了。其实“却道”也是一种“强说”。
故意说得轻松洒脱，实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。周济说辛词“变温
婉，成悲凉”。读此词者，当能辨之。
辛弃疾《采桑子》的翻译
少年不识闲滋味，日也劳劳，夜也劳劳。
只道无闲志最豪！
如今识尽闲滋味，
这也褒褒，那也褒褒。
心海何曾见浪涛！
[自注]这两天《鲁豫有约》的主题是“过劳模”。真是孤陋寡闻，这三个字虽曾过目竟不留一痕。想想自己过去，原来我也曾“过劳模”哩，虽然还弄不清是心因性、器质性还是观念性的。自大学毕业后，也曾长期以一心扑在工作上为荣。记得那是我出来工作后的第三年，我一身四职，教两个班的语文，当其中一班的班主任，任少先队大队辅导员，管学校图书馆。管图书馆是兼职，只我一人，加上几个学生“助手”，但我却能将老师订的报纸、杂志及时送到他们手上，我能预约借书，在学生休息时下到班上办借还书手续，我还能给近万册书入册、写检索卡。后来文#革结束，我硬要在初中二年级搞语文教改试验，每日改所有学生毛笔字一纸、日记短文一篇，一个学期亲自验收每个学生背诵课内外诗文四十多段。外校的同事不相信这会是真的：哪有这么多时间呀！怎会有这么蠢的人，什么都自己干呀！是铁人也会做残呀1但我不但乐呵呵地干完了上述工作，我实际干的还多得多哩。“少年不识闲滋味，日也劳劳，夜也劳劳”就是了。这试验有县教育局长亲自带领各校语文教师代表来验收的，假不了的。幸好，这时还算年轻，身体还好。四十岁后就不行了，血压竟升高了。但还是那样搏。教高三毕业班，自编资料，因学校赶不出来，便自己刻、自己印（那时还没有复印机、打印机之类的设备，靠蜡纸刻印就是了）。一百数十名学生一周一作文，还是全批全改………幸好没“过劳死”，故今天还能“这也褒褒，那也褒褒”（有人爱“叨叨”，一副婆妈样；我则变宽容，夸夸这，夸夸那），只是不会再如过去那样激昂，心态平和多了：“心海何曾见浪涛”！这是开放改革前的事了，那时我们干了那么多，工资也没多一分，甚至评优也轮不上哩。哎，说这些干什么呢？老痴呀，老痴，青年人能理解你们那辈人吗？
古诗辛弃疾的《采桑子》的意思
采桑子辛弃疾（又称《丑奴儿①·书博山②道中壁》）
作者：辛弃疾
年代：宋专
少年③不识④愁滋味属，爱上层楼⑤。爱上层楼，为赋新词强说愁⑥。
而今识尽⑦愁滋味，欲说还休⑧。欲说还休，却道⑨天凉好个秋！
注释译文
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词句注释
①又名《采桑子》，词牌名，四十四字，平韵。
②博山在今江西广丰县西南。因状如庐山香炉峰，故名。淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
③少年：指年轻的时候。
④不识：不懂，不知道什么是。
⑤层楼：高楼。
⑥强说愁：无愁而勉强说愁。强：勉强地，硬要。
⑦识尽：尝够，深深懂得。
⑧欲说还休：想说而最终没有说。休：停止。
⑨却道天凉好个秋：却说好一个凉爽的秋天啊。意谓言不由衷地顾左右而言他。道：说。
作品译文
年轻的时候不知道什么事愁的滋味，喜欢登上高楼。
喜欢登上高楼，为了作新词没有愁苦硬要说愁。
现在尝够了的忧愁的滋味，想说而终于没有说。
想说而终于没有说，却说好一个凉爽的秋天啊。
