试述唐宋词学研究大致可以分为哪几个层面
前此的唐宋词的研究,较少从传播学的角度来进行考察.然而唐宋词之所以能代代相传内、流传至今,恰恰容是依靠了传播的力量.本文将唐宋词的传播方式作为研究对象,希望从一个新的角度来研究唐宋词兴盛的原因,并通过对唐宋词各种传播方式的具体考察,探寻其在唐宋词史的进程和唐宋词风的演变中所起的重要作用.本文序论部分主要对唐宋词传播方式研究的现状进行了述评,指出了唐宋词传播方式研究的意义和价值之所在,并概要介绍了唐宋词传播方式研究的主要内容和方法.第一章:唐宋词的传播背景和传播阶段.唐宋词的传播背景是唐宋词传播研究的基础,其传播背景一是城市化,这为唐宋词的欣赏提供了庞大的受众群;二是商业化,这为唐宋词的消费提供了适宜的温床;三是“去道德化”,这为唐宋词的创作摆脱了精神的束缚.从传播的角度来看,唐宋词大致可分三个阶段:“乐人之词”、“诗人之词”和“词人之词”,它们分别和词的声音传播、文字传播和印刷传播密切结合.第二章:唐宋词的歌舞传播.自考汉语言文学，《唐宋词研究》该怎么有效学习呢...
第一是，买好教材，任何考试以教材为准，教材永远比真题重要。你要知道，在汉语言文学专业中，带“研究”俩字的专业，表明这个专学的是文学理论，所以理论内容一定是考试的重点。吃透教材，你才能知道哪些理论才是重点。
第二，掌握好重点篇目。
《唐宋词研究》其实跟《唐宋散文研究》一样，你们所学习的篇目，肯定都是代表性篇目。这门科目的目的就是从通过篇目提炼写作特点，目的还是掌握写作特点。【篇目只是论述写作特点的一个工具而已，它是帮助你理解唐宋诗词理论的。但是，如果你对篇目不熟悉，比如：不会背诵篇目吧，你就根本无从谈论理论。因为考试题目中是不会给你原文的，晓得吧。】你只要掌握这些重点篇目的文学理论，在其他情况下遇到，你就会加以运用了。
第三，大量翻阅参考书籍。
除了掌握重点篇目之外，你还需要了解学界的主要观点、材料，然后结合这些来答论述题。慢慢地，你就会了解这些理论书籍的名字、每本书的观点，然后你对这些学者提出的观点就会有一些自身的看法，然后把这些看法写到你的答题中去就可以了。你自身的观点与你阅读过的材料结合得越好，你分析的逻辑性越强，你答题的分数就会越高。说得通俗些，判卷老师看的就是你对这个领域的熟悉程度和理解程度。
第四，了解作者背景、生平，这些也是用来辅助答题的材料。
汉语言文学这个专业呢，就是需要你自己做的课后功课非常繁重，70%的内容都是需要你自学的。不可能像中学语文一样，老师把什么都告诉你，他只会告诉你一个大体的方向。你可以让老师给你推荐些比较好的理论图书，这样便于你参考。
学汉语言文学专业千万不要去刷题啊，因为题目变数太大，换种方式考你就完蛋了。你就算一字一句的照抄答案，你同样不会得高分，之多是个及格分数而已。相反，你应该去刷书才对，你理论只要掌握了，考官他怎么考你都会，你不怕考，让他随便考。
其实这门科目还是很有乐趣的，你按照我说的方法去学，你会体会到其中乐趣的。学生在翻阅文献参考书时心里所获得的满足感和收获感是做真题的学生无法体会到的，中文专业的学生，会查资料、运用资料是最基本的，这就是个学习习惯性的问题，别想得那么复杂。
唐宋词研究
客观题 单选题 词是随着隋唐_______兴盛而起的一种音乐文艺。（燕乐 ） 未做客观题 单选题 词大都分为数片，其中最常见的是(双调 )。
客观题 单选题 词体确立的一个重要标志是(依曲拍为句 )。
客观题 单选题 下列词调中，属于三叠的是.周邦彦《兰陵王》（柳阴直） ）
客观题 单选题 开宋词豪放词风先声的边塞词是（范仲淹《渔家傲》 ）
客观题 单选题 下列词集中属于周邦彦创作的是（《清真集》 ）
客观题 单选题 柳永长调善于铺叙，其铺叙的主要表现手法是（ B.多用赋体）
客观题 单选题 为《花间集》作序的词人是（ .欧阳炯）
客观题 单选题 下列词人中，对周邦彦起直接影响的是( 柳永)。 客观题 单选题 提出词“自是一家”之说的词人是( 苏轼)。
客观题 单选题 苏轼的下列词作中，反映了作者旷达乐观心态的是(选项呢？ )。 客观题 单选题 下列词集中，现被看作是我国第一部词总集的是(《云谣集》 )。
客观题 单选题 “如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片段”，这段话批评的是(吴文英 )。 客观题 单选题 姜夔词集中，旁注音谱的自度曲有( 17首)。
客观题 单选题 提出词“别是一家”之说的词人是( 李清照)。
客观题 单选题 发展慢词、多用赋体，其词法号称“屯田蹊径”的词人是( 柳永)。
客观题 单选题 由花间词奠定并成为词的传统风格的是(婉丽绮靡 )。 客观题 单选题 花间词人中与温庭筠齐名的是( 韦庄)。
客观题 单选题 倡导“清空”理论的词学著作是（ 张炎《词源》 ）。
客观题 单选题 作为词体确立标志的是九世纪初白居易、刘禹锡依曲拍为句作( 《忆江南》)。
